专业代码：750202
招生对象：初中应届毕业生
学制学历：三年制中职（中专）
发展面向：本专业毕业生发展面向全国艺术院校（本科、专科）、专业艺术团体、
文化传播和演艺公司、文化馆站，以及从事舞蹈表演、社会培训机构
等岗位的工作。
（1）初始岗位：舞蹈表演。
（2）发展岗位群：文艺团体、文化馆站、社会培训机构等。
表 1 职业领域及主要工作岗位
| 工作岗位群 | 工作任务 | 能力和素质要求 |
| 舞蹈表演 | 中国舞表演 |
能力要求： 1、具有中国舞表演扎实的基本功 2、具有中国民族民间舞的表演能力 3、具有跳、转变、翻、腾的技术技巧能力 素质要求： 1、具有必备的文化科学素质 2、掌握舞蹈理论的基本知识 3、具有语言表达及沟通协调能力 4、具有较丰富的舞台艺术实践能力 |
| 文艺团体 |
舞蹈演员素质 舞台表演 |
能力要求： 1、掌握舞蹈表演基本功 2、掌握舞蹈表演的技能技巧 3、掌握丰富的舞台艺术表演能力 素质要求： 1、具有必备的文化科学素质 2、掌握舞蹈理论的基本知识 3、具有语言表达及沟通协调能力 4、具有活动组织能力 |
| 社会培训机构 |
舞蹈培训机构的教员或 助教 |
能力要求： 1、具有一定的教学知识 2、掌握舞蹈表演的技能技巧 素质要求： 1、掌握舞蹈理论的基本知识 2、具有语言表达及沟通协调能力 3、具有团队精神 |
一、专业培养目标
本专业培养掌握舞蹈表演基本理论知识，具备扎实的舞蹈表演技能，有较强
的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，能考取艺术专业院校、专业艺术团体、
文化传播和演艺公司，以及从事舞蹈表演、文化馆站、社会培训机构等岗位的工
作，德、智、体、美、劳全面发展的复合型艺术技能型人才。
二、人才培养规格要求和知识、技能、能力、素质结构
（一）人才培养规格要求
1、政治思想品德基本要求
（1）坚定对马克思主义的信仰，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义
思想。坚定对社会主义和共产主义的信念，衷心拥护党的领导和我国社会主义制
度，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，强化做
社会主义建设者和接班人的思想意识和政治认同。
（2）掌握马克思主义哲学基本原理，提升以马克思主义立场、观点、方法
解决人生发展重要问题的能力。
（3）树立高尚的理想情操和良好的道德品质，践行社会主义核心价值观，
树立良好的法制观念、道德观念与行为规范。
（4）形成健全的人格，确立积极进取、乐观向上的人生态度和自尊、自信、
合作、诚信的心理品质。
（5）了解我国国情，热情关注和参与经济、政治生活，学习经济政治常识。
结合改革开放、新时代中国特色社会主义和社会主义现代化建设的实际，提高理
解身边的经济现象和政治现象的能力，增强对当前社会生活的认同感，增强社会
责任感和公民意识。
（6）了解基本的法律法规，熟悉基本道德规范。遵守社会公德，增强依法
办事、依法律己、依法维护自身权益的能力。增强民主和法制观念，养成遵纪守
法的意识，树立正确的价值观和道德标准。
（7）了解职业道德的基本内容，增强遵守职业道德的自觉性，树立爱岗敬
业的思想。
2、基本知识、能力和素质要求
（1）具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力，理解并传
承中华优秀传统文化的基本精神。
（2）掌握英语基础知识，具备初步的英语听说读写能力。
（3）掌握信息技术基础知识，具备基本的计算机操作技能。
（4）掌握必要的地理知识和基本绘图技能，读图、析图能力，引导学生在
生活中发现地理问题，培养学生学习地理的兴趣。
（5）掌握基本历史知识的过程中，初步学会从历史的角度观察和思考社会
和人生，进一步提高综合素质，得到全面发展。
3、专业知识、能力和素质要求
（1）身体控制、跳、转、翻身等各项舞蹈基本技术技巧
（2）古典舞身法韵律的表现能力
（3）较好的中国民族民间舞蹈表演技能
（4）运用肢体表现舞蹈语汇，呈现艺术作品的表演能力
（5）舞蹈教学与辅导能力
4、身体、心理素质
了解体育运动的常识和基本知识，基本掌握锻炼身体的科学方法，增强运动
的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗
的生活态度。
（二）专业知识、能力、素质结构
| 专业知识技能结构表 | ||
| 知识与技能结构 | 基本要求 | 课程设置 |
| 舞蹈表演基本技能 | 掌握与中职教育相符合的舞蹈专业技能技术技巧、不同舞种的韵律及风格特点，具一定表演水平 | 舞蹈基本功训练、中国古典舞身韵、民间舞、福建民间舞、排练、毯子功 |
| 知识与技能结构 | 基本要求 | 课程设置 |
|
舞蹈表演基本技能 |
掌握与中职教育相符合的舞蹈 专业技能技术技巧、不同舞种的 韵律及风格特点，具一定表演水 平 |
舞蹈基本功训练、中国古 典舞身韵、民间舞、福建 民间舞、排练、毯子功 |
专业能力结构表
| 能力结构及内涵 | 基本要求 |
培养途径及课程设 置 |
|
模仿能力、接受能 力、舞蹈记忆能力 |
能够较快地模仿舞蹈动作、体现舞蹈 风格韵律，不走样、不变味；较快技 艺动作过程中的节奏变化安排；较快 地记忆组合、舞蹈和舞蹈剧目 |
民间舞、排练、福 建民间舞 |
| 舞蹈形象的塑造和 舞蹈作品的表演能 力 |
能够按照作品原貌或在专业编指导 下，能够完成交由难度的作品表演任 务；运用舞蹈语言到位，表现舞蹈形 象准确。 |
各门专业基础课、 排练 |
| 舞蹈作品的理解、 欣赏和评价能力 |
具有高职教育水平相应的艺术修养， 能够独立分析、理解和欣赏一般的舞 蹈作品，并具有一定的评价能力 |
排练 |
专业素质结构表
| 素质结构及内涵 | 基本要求 |
培养途径及课程 设置 |
| 舞蹈表演方面的综 合素质 |
对于所学专业知识技能，不但掌握，而 且会用，不但能演而且专业，身心投入、 一丝不苟；气质优雅，风度大方 |
中职教育教学诸 方面培育、陶冶、 启迪。 |
（三）毕业要求
必须修满规定的所有课程，每门课程均合格，修满 181.5 学分。
课程设置及时间分配
一、课程体系
（一）通识文化课
经济政治与社会、职业道德与法律、哲学与人生、职业生涯规划、中华优秀
传统文化概论、英语、语文、数学、地理、历史、计算机应用基础、就业指导、
公共选修课三门。
（二）职业基础课
舞蹈基本功训练、中国古典舞身韵、乐理
（三）职业技能课 福建艺术职业学院 人才培养方案
中国民族民间舞、福建民间舞、排练、毯子功
（四）综合实践环节
军训（技能、理论）、劳动实践、专业实践、专业汇报与展演、创新创业与
顶岗实训准备、顶岗实训
二、课程简介
通识文化课课程简
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
|
1 |
中国特色社会主义 | 根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是党的十八大关于“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗”的报告精神 | 36 |
|
2 |
心理健康与职业生涯 |
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
|
3 |
哲学与人生 |
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
|
4 |
职业道德与法律 |
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
|
5 |
语 文 |
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 234 |
|
6 |
数 学 |
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 234 |
|
7 |
英 语 |
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 216 |
|
8 |
计算机应用基础 |
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设， 并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 72 |
|
9 |
体育与健康 |
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 | 180 |
|
10 |
公共艺术 |
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 72 |
|
11 |
历史 |
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
职业核心课课程简介如下：
1、舞蹈基本功训练
本课程运用古典舞基本功训练的内容和方法，结合芭蕾的基础训练方法，对
学生身体各部位柔韧性、肌肉力量进行全方位训练，训练过程由身体局部及元素
训练，单项技术及短句训练、舞蹈综合能力及组合训练组成。课程融入古典舞身
韵内容，注重舞蹈技能与韵律的融合，为培养学生舞蹈肢体运动的整合能力和舞
蹈意识打下坚实的基础。
2、中国民族民间舞
本课程以汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族六大类中国民族民
间舞训练为主，以传授民间舞蹈文化的底蕴及民间流传的舞蹈风格为核心，融入
少数民族和非物质文化遗产等风格舞蹈，通过对不同民族风格舞种的学习，使学
生的舞蹈表现力和艺术品质得到全方位提升。
3、排练
本课程精选思想艺术性较高、训练价值较大的中外经典舞蹈作品作为教学内
容，针对学生个体专业资质进行舞蹈表演意识、舞台表现力和创造力等舞蹈综合
能力的训练，同时提升与编导和其他演员的协作能力。
4、民间舞
福建民间舞是中国民族民间舞的一个分支，与其它的民间舞同属一个范畴。
通过福建民间舞课程的学习使学生更好的了解本土文化，掌握福建民间舞表演特
点以及地方特色。学习和欣赏当地民间舞蹈文化，陶冶情操，提高审美能力。激
发学生对于本土舞蹈艺术的认同感，为传承中华民族优秀传统文化的起到重要作
用。福建民间舞是中国民族民间舞的一个分支，与其它的民间舞同属一个范畴。
通过福建民间舞课程的学习使学生更好的了解本土文化，掌握福建民间舞表演特
点以及地方特色。学习和欣赏当地民间舞蹈文化，陶冶情操，提高审美能力。激
发学生对于本土舞蹈艺术的认同感，为传承中华民族优秀传统文化的起到重要作
用。
5、毯子功
本课程对舞蹈训练很重要，毯子功课程在训练方面有着不可代替的作用，可
以提升舞蹈技术技巧中的“翻”、“腾”的水平，可以促进学生对更多技巧的掌
握和培养。
三、实践教学
（一）专业实训课程
按本专业课程标准执行
（二）非课内专业综合实践
|
序 号 |
主要内容 | 学期 | 天数 |
折合学 时数 |
| 1 | 观摩演出、多媒体影像学习、专业教学汇报 | 第一学期 | 1 周 | 20 |
| 2 |
参加惠民演出、参加舞台实践演出、高雅艺 术进校园活动 |
第二学期 | 1 周 | 20 |
| 3 |
参加省内大型演出活动、参加全省中职专业 技能大赛 |
第三学期 | 1 周 | 20 |
| 4 |
参加全国、省内外各项专业舞蹈比赛舞蹈展 演 |
第四学期 | 1 周 | 20 |
| 合计学时数 | 80 | |||
（三）毕业实习
我院中专毕业生在每年的 11 月至 12 月完成毕业展示汇报毕业及毕业晚会，
结束后学生参加全省艺术类统考（舞蹈类），随后再相继参加各省各地的校考，
下半年进行校外文化课补课，6 月参加全国高考。毕业生 6 至 7 月返校，办理毕
业前相关手续并领取毕业证书。
四、教学环节时间分配
|
学 期 周 数 |
第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 合计 | ||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||
|
教 学 环 节 |
军事训练 | 2 | 2 | |||||
| 课内教学活动 | 14 | 16 | 16 | 16 | 8 | 70 | ||
| 复习考试、考核 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 9 | ||
| 综合实践 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||
| 专业汇报与展演 | 1 | 1 | ||||||
| 创新创业训练与顶岗实训准备 | 1 | 1 | ||||||
| 顶岗实训 | 8 | 16 | 24 | |||||
| 毕业教育与毕业活动 | 2 | 2 | ||||||
| 其 他 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||
| 学期周数合计 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 18 | 118 | |
| 学年周数合计 | 40 | 40 | 38 | |||||
五、教学进程表
| 课程类别 | 课程名称 | 学时 | 学期 | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
|
公 共 基 础 课 |
公共必修课 | 中国特色社会主义 | 36 | 2 |
综 合 实 习 |
|||||
| 心理健康与职业生涯 | 36 | 2 | ||||||||
| 哲学与人生 | 36 | 2 | ||||||||
| 职业道德与法律 | 36 | 2 | ||||||||
| 语文 | 234 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 数学 | 234 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 英语 | 216 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 计算机应用基础 | 72 | 2 | 2 | |||||||
| 体育与健康 | 180 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 公共艺术 | 72 | 2 | 2 | |||||||
| 历史 | 36 | 2 | ||||||||
| 公共基础课小计 | 1188 | 17 | 17 | 12 | 12 | 8 | ||||
|
专 业 技 能 课 |
专业核心课 | 舞蹈基本功训练一 | 36 | 2 | ||||||
| 舞蹈基本功训练二 | 36 | 2 | ||||||||
| 舞蹈基本功训练三 | 72 | 2 | 2 | |||||||
| 舞蹈基本功训练 | 108 | 4 | 2 | |||||||
| 舞蹈基本功训练 | 72 | 4 | ||||||||
| 中国古典舞身韵 | 54 | 3 | ||||||||
| 中国古典舞身韵 | 54 | 3 | ||||||||
| 乐理 | 54 | 3 | ||||||||
| 中国民族民间舞 | 72 | 4 | ||||||||
| 小计 | 558 | 6 | 6 | 9 | 6 | 4 | ||||
|
专业 技能 课 |
数字影像后期处理 | 中国民族民间舞 | 54 | 3 | ||||||
| 中国民族民间舞 | 72 | 2 | 2 | |||||||
| 中国民族民间舞 | 108 | 3 | 3 | |||||||
| 中国民族民间舞 | 72 | 4 | ||||||||
| 福建民间舞 | 72 | 4 | ||||||||
| 排练 | 108 | 4 | 2 | |||||||
| 排练 | 36 | 2 | ||||||||
| 排练 | 2 | 2 | ||||||||
| 排练 | 2 | |||||||||
| 排练 | 126 | 4 | ||||||||
| 毯子功 | 72 | 4 | ||||||||
| 小计 | 774 | 5 | 5 | 7 | 10 | 16 | ||||
| 周课时 | 1404 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | ||||
| 合计 | 3320 | 504 | 504 | 504 | 504 | 504 | 800 | |||